بررسی میزان تاثیر آموزش رفتارهای سازشی در رشد اجتماعی و اختلالات  رفتاری کودکان کم توان ذهنی اموزش پذیر

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش می باشد

چکیده

هدف از این پژوهش آموزش رفتارهای سازشی به دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر وبررسی تاثیر آن در رشد اجتماعی و اختلالات رفتاری این کودکان است. از میان دانش آموزان آموزشگاه تعداد 70نفر بصورت تصادفی ساده انتخاب شدند و بصورت تصادفی در دو گروه 35نفری کنترل و آزمایش قرار گرفتند. ابزار اندازه گیری مورد استفاده مقیاس رشد اجتماعی وایلند و پرسشنامه اختلالات رفتاری راتر فرم معلم بود. قبل از اجرای متغیر مستقل از هر دو گروه آزمون وایلند و راترگرفته شد. و سپس برای گروه آزمایش به مدت 12هفته فعالیتهای هدف دار مبتنی بر آموزش مهارت های اجتماعی اجرا گردید. سپس برای هر دو گروه مجددا” آزمون ها اجرا گردید. داده های خام با روش آماری تحلیل واریانس چند متغیری تجزیه و تحلیل شدند . و نتایج آن نشان داد که بین آزمودنیهای گروه های آزمایش و گواه از لحاظ رشد اجتماعی ونمره کل اختلالات رفتاری ومولفهای آن تفاوت معنی داری وجود دارد به عبارت دیگر آموزش رفتارهای سازشی در کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر موجب افزایش رشد اجتماعی و کاهش اختلالات رفتاری در آنان گردیده است.

کلید واژه: رشد اجتماعی / رفتار سازشی / اختلالات رفتاری/ کم توان ذهنی

فهرست

 چکیده

فصل یک

مقدمه

مسئله پژوهشی فرضیه ها اهداف تحقیق

تعاریف

:رشد اجتماعی : اختلالات رفتاری

فصل دو

عقب‌ماندگی
تعریف عقب‌ماندگی ذهنی

میزان شیوع طبقه‌‌بندی عقب‌ماندگان ذهنی علل عقب‌ماندگی

* اختلالات رفتاری

طبقه‌بندی كودكان مبتلا به اختلالات رفتاری

فراوانی

نظریه‌ها

نظریه آنا فروید

نظریه یادگیری رفتاری اجتماعی

یادگیری مشاهده ای

Cogninvsm )

شناخت گرایان

دیدگاه شناختی – رفتاری

نظریه متقابل :

تشخیص و طبقه بندی

2-1 اختلال بی اعتنایی مقابله ای ( codd) 2

3- افسردگی در كودكان :

4- عوامل برون زاد :

5- محرومیتها و كمبودها :

نقش مدرسه در اختلالات رفتاری دانش آموزان :

دیدگاه رفتار گرایان : 3  

دیدگاه هستی گرایی

دیدگاه شناختی  

رشد اجتماعی

نظریه‌های موجود پیرامون رشد اجتماعی

مشخصات و ویژگی‌های رشد اجتماعی

تفاوت‌های فردی در رشد اجتماعی

تحقیقات داخلی

تحقیقات خارجی

فصل سه

جامعه آماری
نمونه آماری وروش نمونه گیری

طرح تحقیق

ابزار جمع آوری داده ها

روش نمره گذاری آزمون وایلند (روش دوم)

پرسشنامه ارزیابی رفتاری راتر

پایایی و اعتبار پرسشنامه راتر:

روش اجرا:

روش تحلیل داده ها

فصل چهار

الف ) یافته های توصیفی:

ب) یافته های مربوط به فرضیه های پژوهش:

ج) یافته های جانبی  

منابع داخلی

منابع خارجی

مالیات یکی از قدیمی ترین ابزار تامین مالی دولتها می باشد. که با گذر زمان جایگاه این منبع تامین مالی ارتقا چشم‌گیری داشته است ضمن آنکه شفافیت مالیاتی از حیث امکان ردیابی مالیات پرداختی شهروندان، نمادی از دموکراسی جامعه تلقی می گردد. علیرغم محاسن بهره مندی از نظام مالیاتی،کاربرد این نظام در کشورهای کمتر توسعه یافته در حد مطلوبی نمی باشد. از جمله ایران که بواسطه وجود ذخایر عظیم ثروت از جمله نفت وگاز بهره‌مندی از منابع مالیاتی محور توجه منابع تامین مالی دولت نبوده است. در سالهای اخیر باتوجه به تغییرات گسترده در عرصه جهانی، لزوم بهره مندی از منابع مالیاتی مورد توجه ویژه قرار گرفته است.بگونه ای که بند 51 سند چشم‌انداز بیست ساله و ماده 2 قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادی و اجتماعی کشور قطع اتکا به درآمدهای نفتی را جهت تامین مخارج جاری کشور تجویز نموده است. در ایران مطابق با ماده 219 قانون مالیاتهای مستقیم شناسایی و وصول مالیات، ماموریت سازمان امور مالیاتی کشور می‌باشد. در این راستا مجلس شورای اسلامی برای ارزیابی تحقق اهداف مذکور، عملکرد سازمان امور مالیاتی را از طریق بازوی نظارتی خود،دیوان محاسبات کشور، مورد ارزیابی قرار می‌دهد. در این پژوهش آثار نظارت دیوان محاسبات بر درآمدهای مالیاتی استان تهران مورد بررسی قرار می گیرد . بدین صورت که میزان درآمدهای مالیاتی قبل و بعد از نظارت و اقدامات دیوان محاسبات ارزیابی شده است. نتایج حاکی است که بین میزان درآمد مالیاتی قبل و بعد از نظارت دیوان محاسبات اختلاف معنی دار وجود دارد. بدین صورت که نظارت بعمل آمده باعث افزایش در درامدهای مالیاتی و همچنین افزایش وصول آن شده است. ضمن آنکه اقدامات دیوان مذکور از طریق شناسایی درآمدهای مربوط به فعالیتهای مشمول مالیات کتمان شده برای سازمان امور مالیاتی، سبب کاهش در فرار مالیاتی شده است.

فهرست مطالب

چکیده

فصل اول: کلیات تحقیق

1- 1 مقدمه…………………………………………………………………………………………………….. 2

1- 2 بیان مسأله………………………………………………………………………………………… 2

1- 3 اهداف تحقیق ……………………………………………………………………………………. 6

1- 4 اهمیت و ضرورت تحقیق ………………………………………………………………… 6

1- 5 فرضیه ها……………………………………………………………………………………………… 7

1- 6 متغیر های پژوهش……………………………………………………………………………. 7

1- 7 تعاریف نظری……………………………………………………………………………………… 8

1- 8 قلمرو تحقیق……………………………………………………………………………………… 9

1-9 ساختار کلی تحقیق……………………………………………………………………….. 10

فصل دوم : ادبیات تحقیق

2-1 مقدمه…………………………………………………………………………………………………….. 12

2-2 بخش اول : دیوان محاسبات………………………………………………………… 13

2-2-1 قبل از اسلام ………………………………………………………………………………. 13

2-2-2 دیوان محاسبات از صدراسلام تا قبل از مشروطه……….. 14

2-2-3 دیوان محاسبات در دوره مشروطه……………………………………….. 15

2-2-4 دیوان محاسبات بعد از انقلاب…………………………………………….. 16

2-2-5 اهداف دیوان محاسبات……………………………………………………………… 17

2-2-6 وظایف و اختیارات دیوان محاسبات…………………………………… 17

2-2-7 سازمان و تشکیلات دیوان………………………………………………………… 22

2-2-8 معانی دیوان در لغت………………………………………………………………… 19

ادامه فهرست مطالب

عنوان صفحه

2-2-9 دیوان محاسبات آمریکا…………………………………………………………… 19

2-2- 10 دیوان محاسبات انگلستان…………………………………………………. 22

2-2-11 دیوان محاسبات ژاپن……………………………………………………………… 25

2-2-12 دیوان محاسبات چین………………………………………………………………… 26

2-2-13 دیوان محاسبات ترکیه…………………………………………………………… 27

2-3 بخش سوم: اصطلاحات و ادبیات مالی در بخش دولتی……….. 28

2-3-1 نظام اقتصادی در ایران………………………………………………………… 28

2-3-2 دستگاه اجرایی……………………………………………………………………………. 28

2-3-3 وزارتخانه……………………………………………………………………………………… 28

2-3-4 موسسه دولتی…………………………………………………………………………………. 29

2-3-5 شرکت دولتی……………………………………………………………………………………. 29

2-3-6 نهاد عمومی غیر دولتی…………………………………………………………… 30

2-3-7 بودجه کل کشور……………………………………………………………………………. 31

2-3-8 سال مالی………………………………………………………………………………………… 31

2-3-9 دریافت های دولت……………………………………………………………………….. 31

2-3-10 درآمد……………………………………………………………………………………………… 32

2-3-11درآمد عمومی…………………………………………………………………………………. 32

2-3-12 سایر منابع تامین اعتبار…………………………………………………. 32

2-3-13 مسولیت وصول درآمدها…………………………………………………………… 32

2-4 بخش چهارم: نظارت بودجه ای …………………………………………………… 32

2-4-1 نظارت بودجه در ایران…………………………………………………………… 33

2-4-2 انواع نظارت بودجه ای در ایران…………………………………….. 33

2-4-3 دستگاه های نظارتی در ایران…………………………………………….. 36

ادامه فهرست مطالب

عنوان صفحه

2-4-4 مسئولیت پاسخگویی عمومی………………………………………………………. 36

2-4-5 استفاده کنندگان حسابداری دولتی…………………………………… 37

2-5 بخش پنجم: سازمان امور مالیاتی و ارکان آن……………….. 37

2-5-1 شورای عالی مالیاتی………………………………………………………………… 38

2-5-2 هیئت عالی انتظامی مالیاتی………………………………………………. 39

2-5-3 دادستانی انتظامی مالیاتی…………………………………………………. 40

2-5-4 ادارات امور مالیاتی……………………………………………………………… 41

2-6 بخش ششم: مالیات و مفاهیم مربوطه…………………………………….. 42

2-6-1 بیان مالیات…………………………………………………….. 42

2-6-2 نگاهی به ادبیات مالیات………………………………………………………. 42

2-6-3 مالیات و سیاست های اقتصادی…………………………………………….. 49

2-6-4 مالیات و اقتصاد جهانی………………………………………. 49

2-6-5 مفهوم کلی مالیات…………………………………………. 49

2-6-6 مالیات در ایران……………………………………………………….. 50

2-6-7 قانون مالیات ……………………………………………………………….. 51

2-6-8 پایه و نرخ مالیات………………………………………………………………….. 53

2-6-9 عوامل تشخیص مالیات …………………………………………………………… 53

2-6-10 طبقه بندی انواع مالیات……………………………………………………. 54

2-6-11 پرهیزمالیاتی وفرار مالیاتی ……………………………………….. 55

2-6-12 اشخاص مشمول مالیات…………………………………………….. 56

2-6-13 اشخاص معاف از مالیات ……………………………………………………. 57

2-6-14 طبقه بندی مالیات بر اساس قانون مالیاتهای مستقیم مصوب1366 در ایران………… 57

2-6-15 اصول حاکم بر حقوق مالیات …………………………………………….. 60

ادامه فهرست مطالب

عنوان صفحه

2-6-15 اصول مالیات ……………………………………………………………………………. 62

2-7 پیشینه تحقیق……………………………………………………………………………………. 63

2-7-1 پیشینه تحقیق در داخل کشور………………………………………………. 63

1-7-2 پیشینه تحقیق در خارج کشور………………………………………………. 66

فصل سوم: روش تحقیق

3-1 مقدمه………………………………………………………………………………… 70

3 -2روش تحقیق………………………………………………………………………….. 70

3-3 تنظیم مسئله تحقیق……………………………………………………………………….. 71

3-4 قلمرو زمانی و مکانی تحقیق…………………………………………………. 71

3-5 جامعه آماری……………………………………………………………………………. 71

3-6 روش نمونه گیری………………………………………………………………………………. 72

3-7 تدوین فرضیه……………………………………………………………………………………… 72

3-8 فرضیات تحقیق …………………………………………………………………………………. 72

3-9 آزمونهای مورد استفاده…………………………………………………………… 73

3-10 نرم افزار کامپیوتری………………………………………………………………… 73

فصل چهارم :تجزیه و تحلیل اطلاعات

4-1 مقدمه………………………………………………………………………………… 75

4-2 آمار توصیفی…………………………………………………………………….. 75

4-3 آمار استنباطی ………………………………………………………………… 84

فصل پنجم :نتیجه گیری و پیشنهادها

5-1 مقدمه……………………………………………………………………………….. 88

5-2 نتایج تحقیق…………………………………………………………………….. 88

5-3محدودیتهای تحقیق……………………………………………………………… 89

ادامه فهرست مطالب

عنوان صفحه

5-4موانع تحقیق………………………………………………………………………….. 90

5-5 پیشنهادها……………………………………………………………………………… 90

5-5-1 پیشنهادات حاصل از یافته های تحقیق…………………………… 90

5-5-2 پیشنهاد برای تحقیقات آتی…………………………………………………. 91

فهرست منابع و مآخذ………………………………………………………….. 92

چكیده لاتین

 فهرست جـدول‌ها

عنوان صفحه

جدول 4-1 آزمون كلموگروف - اسمیرنف جهت نرمالی سنجی داده ها مالیات75

جدول 4-2 شاخص های مركزی و پراكندگی متغیرهای مالیات تشخیصی قبل و بعد از نظارت……… 77

جدول 4-3 آزمون كلموگروف - اسمیرنف جهت نرمالی سنجی داده ها بدهی 78

جدول 4-4 شاخص های مركزی و پراكندگی متغیرهای بدهی معوق قبل و بعد از نظارت…………….. 79

جدول 4-5 آزمون كلموگروف – اسمیرنف جهت نرمالی سنجی داده ها شناسایی مالیاتی………. 81

جدول 4-6 شاخص های مركزی و پراكندگی متغیرهای شناسایی مالیات قبل و بعد از نظارت……. 83

جدول 4-7 توصیف رتبه های آزمون ویلكاكسون برای فرضیه اول تحقیق84

جدول 4-8 آزمون ویلكاكسون برای فرضیه اول تحقیق….. 84

جدول 4-9 توصیف رتبه های آزمون ویلكاكسون برای فرضیه دوم تحقیق85

جدول 4-10 آزمون ویلكاكسون برای فرضیه دوم تحقیق…. 85

جدول 4-11 توصیف رتبه های آزمون ویلكاكسون برای فرضیه سوم تحقیق 86

جدول 4-12 آزمون ویلكاكسون برای فرضیه سوم تحقیق…. 86

 فهرست نمودارها

عنوان صفحه

نمودار 4-1 فراوانی و نرمال سنجی داده های متغیر مالیلت تشخیصی قبل از نظارت…………. 76

نمودار 4-2 فراوانی و نرمال سنجی داده های متغیر مالیات تشخیصی بعد از نظارت………… 76

نمودار 4-3 مقایسه میانگین مالیات تشخیصی قبل وبعد از نظارت 77

نمودار 4-4 فروانی و نرمال سنجی داده های متغیر بدهی معوق قبل از نظارت………………. 78

نمودار 4-5 فروانی و نرمال سنجی داده های متغیر بدهی معوق بعد از نظارت……………….. 79

نمودار 4-6 مقایسه میانگین بدهی معوق قبل و بعد از نظارت 80

نمودار 4-7 فراوانی و نرمال سنجی داده های متغیر شناسایی مالیات قبل از نظارت…….. 81

نمودار 4-8 فروانی و نرمال سنجی داده های متغیر شناسایی مالیات بعد از نظارت………….. 82

نمودار 4-9 مقایسه میانگین شناسایی مالیات قبل و بعد از نظارت 83

ترجمه مقاله ارزش برند صنعتی و عملکرد روابط در بازارهای کسب وکار- مدل معادلات ساختاری

رشته مدیریت

Industrial brand value and relationship performance in business markets — A general structural equation model  (2008)

توضیحات: 12 صفحه انگلیسی، 36 صفحه فارسی (word)

چکیده فارسی

این مقاله مدل عمومی از ارزش برند صنعتی و عملکرد روابط را در بازارهای B2B ارائه می دهد که از دیدگاه مصرف کننده و با توجه به ادبیات بازاریابی صنعتی است. این مدل، معادلات ساختاری تحلیل ارزش برند صنعتی  را با عملکرد روابط، یکپارچه می کند. این مدل توصیف کننده میزانی است که عملکرد مبادلات تامین کننده خریدار در آن، تحت تاثیر هشت عامل قرار می گیرد: شایستگی تامین کننده، ارزش خرید، رضایت مشتری، هزینه های تبادل، اعتماد و وفاداری به برند. این تحلیل نشان می دهد که شایستگی تامین کننده تاثیر مستقیمی روی ارزش خرید و رضایت مشتری دارد و از طریق ارزش خرید و رضایت مشتری، این امر به طور غیر مستقیم روی تعهد ، هزینه تغییر، اعتماد به برند و وفاداری تاثیر می گذارد. کاربردهای مدیریتی این مطالعه نیز مورد بحث قرار گرفته است.

مطالعات بررسی تاثیر تشویق در افزایش یادگیری

بخشی از متن:
مقدمه :
شايد براي عده اي تصور اينكه بتوان در مدرسه اي از تشويق استفاده كرد كمي دشواراست اما واقعيت اين است كه مي توان در سنگر مدارس شاهد حضور با شكوه معلمان وشاگرداني بود كه با سرمايه از محبت وچهره هاي متبسم ومصصم در تلاش هستند كه در كارهاي خود موفق بوده اند. پس بايد رنگ مدرسه اي يادآور زيبائيها ونيكوئيها باشد. چرا كه هم انسانها بالاخص نوجوانان محبت پذير مي باشند. ولذا نياز به محبت از اساسي ترين نيازهاي هر انسان مي باشد. تشويق نيروها واستعدادهاي دانش آموزان را به كار مي اندازد واستقامت آنها را در كارها زياد مي كند وموجبات سرعت در كارهاي بدني را فراهم مي كند ودر كارهاي فكري موجب سعي وكوشش بيشتري مي گردد . تشويق وتقويت رفتار مثبت كودكان سبب شكل گيري عادات مطلوب در آنان مي شود. به عبارت ديگر از آنجا كه از طريق رفتارهاي تشويق آميز كلامي وغير كلامي مادي وعنوي فردي وگروهي مستقيم وغير مستقيم مربي بيش از هر چيز به يك نياز هم نوجوانان يعني نياز به محبت متعلق وتوجه پاسخ داده مي شود.
ما شاهد بيشترين مؤثرترين وپايدارترين اثر در رفتار آنان هستيم در حالي كه وقتي دانش آموزي را تنبيه مي كنيمن نه تنها به هيچ يك از نيازهاي خطري واساسي او پاسخ نمي دهيم بلكه تعادل حياتي اش را برهم زده او را با تجربه ناخوش آيندي كه همواره ازآن گريز دارد مواجه مي كنيم ولو اينكه بطور موقت رفتار مطلوب آن را كنترل كرده باشيم .
رسول خدا پايه رفتار با كودكان و نوجوانان را بر محبت استوار كرده وسفارش مي كند كه آنان را گرامي بداريم وبا جايزه اي كه امكان وفايش هست انان را تشويق نمائيم.
و…

فهرست مطالب:
فصل اول
 طرح تحقيق
 مقدمه
 بيان مسئله
 اهداف تحقيق
 اهميت موضوع تحقيق
 فرضيه هاي تحقيق
 تعريف واژه ها واصطلاحات
 موانع ومحدوديت هاي تحقيق

فصل دوم
 ادبيات تحقيق
 پيشينه تحقيق
 نقد وبررسي تحقيقات انجام شده

فصل سوم
 روش تحقيق
 جامعه آماري
 نمونه و روش نمونه گيري
 وسايل جمع آوري اطلاعات
 روش جمع آوري اطلاعات

فصل چهارم
 بررسي سؤال اول تحقيق
 بررسي سؤال دوم تحقيق
 بررسي سؤال سوم تحقيق
 بررسي سؤال چهارم تحقيق
 بررسي سؤال پنجم تحقيق

فصل پنجم
 خلاصه ونتيجه گيري
 پيشنهادات
 منابع و مأخذ

پاورپوینت بررسی معماری نمایشگاه مبلمان شانگهای

ایده این دو معمار پوشاندن ساختمان موجود و ایجاد هویتی تازه برای این مجموعه طراحی، گروهی از فروشگاههای مبلمان پیشرو در شهر است. ساختمان موجود تماما از پوششی گرافیکی مات که از فیبر کربنی ساخته شده پوشانده شده است…

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است:

• گروه طراحی
• مساحت
• موقعیت
• ایده طرح
• مصالح
• بررسی ورودی
• بررسی فرم
• نورگیری
• پلان طبقات
• مقطع
• و…